O szkole

Dla uczniów

Logowanie

Obozy UNESCO
UNESCO
Autor: Mateusz Bajkowski   
16.03.2009.

Image

Program Szkół Stowarzyszonych UNESCO, którego założeniem jest rozpowszechnianie idei współpracy międzynarodowej wśród dzieci i młodzieży, powstał w 1953 roku. Polskie szkoły włączyły się do programu w 1956 roku.

Nasza szkoła, I Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza w Płońsku,  uzyskała status placówki objętej patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych do Spraw Oświaty, Nauki i Kultury w grudniu 1980 roku, co zostało potwierdzone oficjalnym dokumentem wydanym przez Biuro Generalne UNESCO w Paryżu.

Uczestnictwo szkoły w programie Szkół Stowarzyszonych UNESCO łączy się  z  zobowiązaniem do podejmowania wszelkich działań promujących kulturę pokoju i wzajemnego międzynarodowego zrozumienia. Szkoły Stowarzyszone UNESCO mają obowiązek: realizować podstawowe cele, zapisane w Akcie Konstytucyjnym UNESCO, zarówno w szkole, jak i poza nią uczestniczyć w programach proponowanych przez UNESCO; koncentrować swoją pracę wokół problemów edukacji dla pokoju, praw człowieka, demokracji i tolerancji, ochrony i promowania dziedzictwa kulturowego i naturalnego, różnorodności kulturowej, ekologii, rozwiązywania konfliktów bez użycia przemocy, solidarności z ofiarami przemocy, katastrof naturalnych i społecznych poszukiwać nowych metod pracy i stosować je realizując cele Szkół Stowarzyszonych współpracować z innymi placówkami edukacyjnymi krajowymi i zagranicznymi, z organizacjami pozarządowymi, przedsiębiorstwami, mediami i osobami prywatnymi twórczo traktować swój udział w Systemie Szkół Stowarzyszonych UNESCO i raz w roku informować komitet narodowy UNESCO o realizowanych programach i podejmowanych inicjatywach.

Polski Komitet ds. UNESCO, we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, komitetami narodowymi UNESCO, Fundacją Kościuszkowską, stowarzyszeniem nauczycieli WIESCO z USA oraz Angielsko-Polskim Stowarzyszeniem Uniwersytetów z Wielkiej Brytanii organizuje corocznie, od ponad 40 lat, letnie obozy, na których uczniowie pogłębiają znajomość języków obcych oraz poznają kultury innych krajów.    

Formuła obozów pozostaje w zasadzie niezmieniona od początku realizacji programu. Na każdy obóz przeznaczony dla 100 uczniów, zapraszane są 20 osobowe ekipy nauczycieli i asystentów z zagranicy. Doboru kadry dokonują instytucje wymienione, współpracujące z Polskim Komitetem ds. UNESCO. Na czele każdej ekipy stoi lider, odpowiedzialny za przygotowanie programu nauczania języka oraz za jego sprawną realizację. Za całokształt pracy na obozie odpowiada kierownik obozu, powołany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Jemu też podlega kadra polskich wychowawców. Koszty organizacji obozów oraz utrzymania kadry pokrywa MEN. Obozy językowe, jak wszystkie inne formy szkoleniowo-wypoczynkowe dla młodzieży, podlegają nadzorowi wielu instytucji. Każdy obóz wizytowany jest przez lokalne władze oświatowe i sanitarne. Polski Komitet ds. UNESCO oraz MEN również nadzorują przebieg pracy na obozach.

Obozy językowe trwają trzy tygodnie i mają przede wszystkim charakter naukowy. W ich programie przewidziano również miejsce na rekreację i wycieczki. Zajęcia poświęcone nauce języka odbywają się pięć razy w tygodniu. Przed południem są to zajęcia w grupach utworzonych wg poziomu znajomości języka, natomiast popołudniu zajęcia warsztatowe w grupach skupiających młodzież o podobnych zainteresowaniach i uzdolnieniach. Soboty i niedziele poświęcone są na wycieczki i programy rekreacyjne. 

Oprócz nauki języka obozy służą także popularyzacji i praktycznej realizacji idei UNESCO, zgodnie z Rekomendacją UNESCO z 1974 roku dotyczącą edukacji dla porozumienia międzynarodowego, współpracy dla pokoju, praw i podstawowych wolności człowieka.

Pierwszy obóz językowy odbył się w naszej szkole w dniach 13.07-2.08. 1981 roku. Uczestniczyli w nim Szwajcarzy z francuskiej strefy językowej. Do 2009 roku odbyło się w naszym liceum 28 obozów, w tym 3 z językiem francuskim i 25 z językiem niemieckim.

Oprac. Katarzyna Myszyńska na postawie materiałów Polskiego Komitetu ds. UNESCO i dokumentów szkolnych.

 

 

 
 
 
Obozowe odsłony
Autor: Marta Domańska   
21.10.2008.
Drugie oblicze wakacji… czyli obóz języka niemieckiego w płońskim liceum oczami jego uczestników.
Czytaj całość
 
Obóz 2008
Redaktor: Katarzyna Myszyńska   
10.10.2008.
Wakacyjny obóz języka niemieckiego odbył się w naszej szkole w dniach 6 – 26 lipca 2008 roku. Wzięło w nim udział 86 polskich uczniów z II i III klas liceów ogólnokształcących i III klas gimnazjalnych z całej Polski oraz 8 lektorów i 10 asy-stentów - nauczycieli i uczniów ze Szwajcarii, pod kierownictwem Leo Binggeliego. Kierownikiem obozu był pan dyrektor Ryszard Buczyński. Idea obozu jest bardzo prosta – młodzież ma przełamać barierę językową, otworzyć się na inną kulturę, a jednocześnie w ciekawy sposób spędzić czas. Młodzież polska była podzielona na 8 grup lektorskich. Pracą każdej grupy kierował jeden lektor i jeden asystent szwajcarski. Ponadto uczniowie zostali podzieleni na 5 grup wychowawczych.Bezpośrednią opiekę nad każdą grupą sprawował jeden z polskich wychowawców.

Zajęcia prowadzone przez lektorów
O godz. 900 każdego dnia uczniowie rozpoczynali zajęcia w grupach, które trwały do godziny 1030. Następnie, po przerwie, rozpoczynała się druga tura zajęć (do 1230) tzw. rotacyjnych, gdyż uczniowie zmieniali sale i prowadzących zajęcia. Tematem zajęć były problemy związane z tolerancją, kulturą krajów niemieckojęzycznych, zwyczajami, warunkami życia, funkcjonowania systemów politycznych itp. w tych krajach.

Zajęcia popołudniowe (fakultatywne)
Po poobiednim odpoczynku, o godz. 1615 rozpoczynały się zajęcia fakultatywne. Uczniowie mogli wybrać sobie jedną z kilku propozycji i uczestniczyć w następujących zajęciach: aerobik, kółko fotograficzne, taniec nowoczesny, nauka masażu, robienie napisów na koszulkach, teatrzyk kukiełkowy, redagowanie gazetki obozowej, kółko teatralne, gry dydaktyczne itp.

Zajęcia rekreacyjne (integracyjne)
Raz w tygodniu wszyscy uczestnicy obozu brali udział w zawodach sportowych (w ramach zajęć popołudniowych), które składały się z szeregu konkurencji mają-cych charakter zabawowy np. żonglowanie piłeczką itp. Pozwalało to młodzieży lepiej się poznać i dobrze bawić. Inną formą integracji były konkursy organizowane przez Szwajcarów takie jak np. „Mówimy po niemiecku”. Uczniowie, którzy dobrowolnie zgłaszali się do takiego konkursu deklarowali, że przez jeden dzień nie wypowiedzą ani jednego słowa po polsku. Stwarzało to doskonałą atmosferę między stroną polska i szwajcarską, po-zwalało uczestnikom lepiej się poznać i sprzyjało integracji. Strona szwajcarska raz w tygodniu organizowała projekcje filmów niemieckojęzycznych na które zapra-szano wszystkich chętnych. Odbywały się one z reguły po kolacji ok. godz. 1930. Kilka razy w tygodniu urządzano też zbiorowe śpiewanie piosenek niemieckich. Uczniowie polscy mieli również codziennie nieograniczony dostęp do biblioteczki szwajcarskiej z której mogli wypożyczać różne książki.

Zajęcia sportowe
Wszyscy chętni uczestnicy obozu, przeciętnie było to ok. 30 osób, korzystało codziennie z basenu miejskiego. Codziennie też, po zakończeniu zajęć popołudniowych uczniowie mogli grać w piłkę siatkową, koszykową, tenisa stołowego itp.

Zajęcia kulturalno – oświatowe
W czasie obozu zorganizowano trzy wycieczki do:
  • Torunia – zwiedzanie zabytków Starego Miasta – 12 lipca
  • Warszawy – zwiedzanie Muzeum Powstania Warszawskiego – 13 lipca
  • Warszawy – zwiedzanie Zamku Królewskiego, udział w koncercie jazzowym na rynku Starego Miasta” - 19 lipca

Zajęcia integrujące
W ramach integracji wychowawcy polscy zorganizowali uczniom m.in. trzy dyskoteki (12, 19 i 25 lipca), a także zawody sportowe o mistrzostwo obozu w piłce siatkowej. Integracji służyły zbiorowe wyjścia na basen, wyjazdy na wycieczki i udział w imprezach kulturalnych. Pretekstem do spotkań były też urodziny uczestników obozu i to zarówno polskich jak i szwajcarskich. Okazją do dobrej zabawy i zacieśnienia więzów był „wieczór talentów” zorganizowany 17 lipca. Szczególny charakter miał wyjazd wszystkich uczestników obozu do gospodarstwa agrotury-stycznego w Żochach pod Płońskiem (20 lipca).

Wycieczka
Po zakończeniu obozu 22 osoby, w tym 18 nauczycieli i asystentów szwajcarskich, wyjechało na tygodniową wycieczkę. W tym roku grupa szwajcarska zwiedzała połu-dniowo-wschodni region Polski.
  • W pierwszym dniu wycieczki (27.07) jej uczestnicy zwiedzali Warszawę. Nauczyciele i uczniowie szwajcarscy poznali klimat stolicy zapoznając się z za-bytkami położonymi na Królewskim Szlaku, Pałacem w Łazienkach oraz obli-czem nowej Warszawy m.in. ogrodami położonymi na dachu Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego.
  • 28.07 Szwajcarzy spędzili w Kazimierzu Dolnym nad Wisłą. Wszystkim gościom bardzo podobało się to małe i urokliwe miasteczko. Szczególne zainteresowanie wzbudziły kamieniczki na rynku i zabytki kultury żydowskiej. Wcześniej, po drodze, zwiedzili Muzeum Czartoryskich w Puławach.
  • 29.07 uczestnicy wyjazdu obejrzeli uzdrowisko w Nałęczowie i zapoznali się z jego historią. Następnie zwiedzili muzeum w Kozłówce.
  • 30.07 grupa zwiedziła obóz koncentracyjny i zagłady na Majdanku, a następnie zabytki Starego Miasta w Lublinie.
  • 31.07 Szwajcarzy obejrzeli przepiękne krajobrazy Roztoczańskiego Parku Na-rodowego, kościółki i cerkwie położone na trasie przejazdu.
  • 01.08 upłynął pod znakiem renesansowych zabytków Zamościa.
  • 02.08, po przybyciu do Warszawy, goście odjechali do Szwajcarii.
Nauczyciele i uczniowie szwajcarscy wielokrotnie podkreślali, że ich opinia o Polsce - po czterech tygodniach spędzonych w naszym kraju - całkowicie się zmieniła. Do-strzegali mankamenty polskiej rzeczywistości np. zły stan dróg, ale jednocześnie podkreślali, że mamy wspaniałe zabytki, a poziom życia nie odbiega tak znacząco od szwajcarskiego. W ich ocenie wycieczka była wspaniałym relaksem po trudach obo-zowych i dostarczyła wielu niezapomnianych przeżyć.